“Giá kiện sự tình tựu bái thác nhĩ môn liễu.” Phó viện trường ngận mãn ý giáo trường trợ lý đích đáp phục, “An an giá cá hài tử khả năng hữu điểm bổn, hi vọng nhĩ môn bất yếu nã tha hòa nhân công bồi dục đích hài tử tương bỉ. Tha đích học tập năng lực một vấn đề, tri thức tiến độ nhu yếu phóng hoãn, ngã tưởng nhĩ môn bất hội cấp thiết dụng bồi dục thần đồng đích bạn pháp lai bồi dục tha ba.” “Bất hội đích, ngã môn chỉ hi vọng an an năng khoái nhạc đích học tập, tại học giáo lí thư thư phục phục ngốc trực đáo tất nghiệp.” “Giá dạng tựu hảo. An an đích thân thể nhu yếu chú ý đích địa phương ngận đa, ngã quá hậu hội trực tiếp phát tống cấp nhĩ tường tế tư liêu.” “Một vấn đề, nâm hữu thập ma yếu cầu tẫn quản đề, ngã môn tẫn khả năng tố đáo.” Phó viện trường ngận mãn ý, giá cá giáo trường trợ lý biểu hiện đích ngận thượng đạo: “An an, khứ tuyển nhất hạ nhĩ đích chủ yếu thụ khóa lão sư, dĩ hậu nhĩ tựu chuyên công giá cá lão sư thiện trường đích lĩnh vực.” An an khán trứ phó viện trường nhất thông giao thiệp hạ lai, na lí khán bất xuất lai ốc tử lí đích sở hữu nhân đô tại phủng trứ tha? Tha chỉ tri đạo biệt nhân vô sự hiến ân cần, bất nhất định thị bổn ý, tựu phạ ngộ đáo biểu lí bất nhất đích nhân, như quả tha môn bối hậu khi phụ tha, tha trảo lưỡng vị ba ba cáo trạng hội bất hội lai bất cập? “Tưởng thập ma ni?” Phó viện trường phách liễu phách an an đích đầu, “Quá khứ hòa tha môn thuyết thuyết thoại, khán khán nhĩ canh hỉ hoan thùy.” “Bất thị ứng cai khán canh hỉ hoan học thập ma mạ?” “Hỉ bất hỉ hoan học một thập ma ảnh hưởng, nhĩ một hữu thiêu dịch đích quyền lực, sở hữu tri thức đô yếu học tập, đãn thị nhĩ khả dĩ tuyển trạch tối hỉ hoan đích lão sư, giá dạng hội học đích cao hưng ta.” An an khán hướng na quần lão sư đích mục quang thuấn gian biến liễu. Nguyên bổn dĩ vi thị tuyển tối hỉ hoan đích đường quả, thùy tri đạo sự thật thượng thị tòng nhất quần đại bổng trung tuyển đường quả! Khủng phạ tuyển xuất lai đích đường quả dã bất nhất định điềm! Tuy nhiên an an đích nhãn thần trung đái trứ giới bị, đãn thị lão sư môn khán trứ an an đích mục quang đô thị hòa ái từ tường đích. Tức tiện thị niên kỷ tiểu hoàn một hữu get đáo tiểu hài tử đích khả ái chi xử đích lão sư, khán đáo giá ma quai xảo khả liên đích an an, dã bả nhất khỏa tâm đô cấp khán dung hóa liễu. Thả bất thuyết an an thị tối cận tam niên lai duy nhất nhất cá nhập học đích học sinh, hưởng thụ cận hữu nhất cá đích độc miêu đãi ngộ. Tức tiện thị đồng kỳ đích học sinh hữu ngận đa, tha khủng phạ dã thị kỳ trung tối xuất thiêu đích na cá. Bất đắc bất thuyết, trường đắc hảo khán đích nhân, tựu thị chiêm ưu thế. “An an, nhĩ hỉ hoan động não tử đích khóa trình hoàn thị hỉ hoan động thủ đích khóa trình?” “An an, nhĩ tương lai tưởng yếu đương nhất cá quân nhân, hoàn thị đương nhất cá khoa nghiên công tác giả?” “An an, đối tinh tế tầm bảo đích dong binh sinh hoạt cảm hưng thú mạ?” “Nhĩ hỉ hoan tiểu động vật hoặc giả khả ái đích thực vật mạ?” “Hỉ hoan hòa nhân liêu thiên mạ? Tương lai yếu bất yếu thí nhất hạ tố tâm lý y sinh?” “Cân trứ ngã học tập, năng thân thủ chế tác cơ giáp hòa phi đĩnh, cảm bất cảm hưng thú?” …… Lão sư môn nhiệt tình đích tự ngã thôi tiêu khởi lai, hoàn nhất cá cá đích đô khinh thanh tế ngữ, sinh phạ hách đáo an an. Khả liên đích an an, thử thời thử khắc tựu thị nhất khối bãi tại châm bản thượng đích nhục, hoàn yếu chủ động đích tống tiến biệt nhân đích khẩu trung. “Ngã hỉ hoan khiêu vũ, hoàn hội thứ tú phùng y phục, dã hội nhất ta nhạc khí.” An an khai khẩu đả đoạn liễu tha môn đích thoại ngữ, “Hữu một hữu thích hợp ngã đích khoa mục?” Giá nhất hạ tử, sở hữu lão sư đô bế chủy liễu. “Một tưởng đáo a.” Tâm lý phụ đạo lão sư diêu diêu đầu, “Duy nhất giác đắc tự kỷ một hữu hi vọng đích, cánh nhiên thị bị tuyển trung đích. An an nha, nhĩ tuyển đích na cá lão sư tha một lai ni, yếu bất yếu hoán nhất cá nha?” “Thị nha thị nha, hoán cá ba.” Kỳ tha lão sư dã tại phụ hòa. Phó viện trường tại nhất bàng khán đắc chính cao hưng, thử thời tha thính đáo hữu lão sư một lai, biểu tình đô biến liễu, đốn thời dụng lãnh sưu sưu đích nhãn thần khán hướng giáo trường trợ lý. Giáo trường trợ lý bãi bãi thủ: “Bất thị tha bất tưởng lai, nhi thị tha giác đắc tự kỷ một hữu bị tuyển trung đích hi vọng, tựu tiếp thụ nhậm vụ ủy phái, khứ diễn xướng hội tố chỉ đạo lão sư khứ liễu.”, An an hậu thối bán bộ, tố xuất cảnh thích đích tư thái, cự tuyệt lão sư môn đích dụ hoặc: “Bất, tựu tuyển na cá lão sư liễu, tha tại na lí?” “Ngã giá tựu khiếu tha hồi lai.” Giáo trường trợ lý phi khoái đích bát thông thông tấn, đương trứ sở hữu nhân đích diện khai thủy khiếu nhân. Tuy nhiên nhân vi thông tấn ẩn tư bảo mật đích nguyên nhân, biệt nhân chỉ năng khán đáo giáo trường trợ lý đích chủy ba tại động, thính bất đáo nhậm hà thanh âm, đãn thị tòng tha đích biểu tình thượng khán lai, chí thiếu an an tuyển định đích chủ yếu thụ khóa lão sư dĩ kinh nhất chuy định âm cải bất liễu liễu. “Nhĩ môn thập ma dạng tử, bả tâm tư đô thu nhất thu, dĩ hậu đô thị an an đích lão sư, cai giáo cấp tha đích đông tây đô bất năng tàng tư, tri đạo mạ?” Giáo trường trợ lý quải điệu thông tấn, khán đáo nhất quần lão sư ai oán đích kiểm khổng, tâm lí thập phân bất thư phục, “Nhĩ môn yếu thị hách đáo liễu an an chẩm ma bạn?” An an diêu diêu đầu, tuyển định lão sư chi hậu, tha chỉnh cá nhân đô thị phóng tùng đích trạng thái. “Ngã bất phạ, ngã đích đảm tử ngận đại đích.” “Hảo hảo hảo.” Giáo trường trợ lý phu diễn nhất dạng điểm đầu, “An an đích đảm tử đại, bất phạ mạch sinh nhân, dĩ kinh ngận bổng bổng liễu!” Nhất khẩu khí tựu giá dạng biệt tại liễu an an đích hung khẩu, tha dĩ kinh hảo kỉ niên một hữu bị nhân giá dạng hồ lộng trứ hống liễu! “Lão sư dã tuyển hảo liễu, hoàn hữu kỳ tha sự mạ?” Phó viện trường khán đáo an an khí cổ cổ đích mô dạng, trạc liễu trạc tha đích hậu bối, “Khoái yếu đáo an an bổ sung doanh dưỡng tề đích thời gian liễu.” An an nạp muộn đích sĩ khởi đầu, tha thập ma thời hầu hữu giá cá thời gian an bài liễu? “Yếu bất yếu khứ thí nhất hạ giáo phục?” Giáo trường trợ lý hiển nhiên bất tưởng nhượng an an giá ma khoái tựu ly khai, “Ngã môn chuyên môn thiết kế liễu kỉ bản kim niên đích giáo phục, an an nhất định hồ hỉ hoan đích, bất hỉ hoan dã một quan hệ, khả dĩ tùy thời canh cải thiết kế.” Vu thị an an hòa phó viện trường cân tại giáo trường trợ lý đích thân hậu, lai đáo liễu nhất gian ngận đại đích phòng gian lí. Phòng gian lí đôi mãn liễu các chủng bố liêu hòa công cụ, nhân hình đích triển kỳ giá thượng, thị kỉ chủng bất đồng thiết kế phong cách đích y phục, y phục hung khẩu đích vị trí hoàn tú thượng liễu học giáo đích tiêu ký. Ngận hiển nhiên đích, giá kỉ kiện y phục tựu thị giáo phục liễu. “Hòa vãng giới đích giáo phục tương bỉ, biến động đại mạ?” Phó viện trường giá cá dĩ kinh tất nghiệp liễu hảo kỉ thập niên đích nhân, tảo tựu ký bất thanh tự kỷ đích giáo phục thị thập ma khoản thức liễu. “Tối hảo bất yếu hữu thái đại đích khu biệt, tha thị lai học tập đích, bất thị lai hưởng thụ đích.” “Nâm đích ý kiến ngã môn tảo dĩ kinh khảo lự đáo liễu, sở hữu canh cải đích địa phương đô bất đại, ngã môn chỉ tố liễu nhất ta vi tiểu đích thiết kế canh tân, nhượng giáo phục canh phiêu lượng canh thư thích. Bố liêu thượng dã tố liễu thăng cấp, tất cánh chỉ hữu an an nhất cá học sinh, ngã môn dã tựu bất dụng khảo lự quân phân giáo phục phí dụng liễu.” Thuyết đáo để, giá ta giáo phục hoàn thị độc miêu miêu đích đãi ngộ. “An an, nhĩ khứ thiêu nhất thiêu, hỉ hoan na nhất sáo tựu yếu na nhất sáo, nhĩ dĩ hậu thượng học tựu yếu nhất trực xuyên giá sáo y phục liễu.” Phó viện trường thôi liễu nhất bả an an, “Khán nhĩ tự kỷ đích nhãn quang, thiêu thập ma dạng đích đô khả dĩ.” An an trành trứ y phục khán hoa liễu nhãn, tuy nhiên đô thị đồng nhất chủng phối sắc, khả thị thiết kế thượng đích bất đồng, dã túc dĩ khán đắc xuất tố y phục đích nhân đích dụng tâm, tha khán mỗi nhất kiện đô thiêu bất xuất lai thác, đãn thị tha canh hỉ hoan tự kỷ đích môn phái phục trang. Việt thị khán giá ta y phục, an an việt giác đắc khả tích, tha đích môn phái phục trang thị xuyên bất liễu liễu. “Ngã tuyển giá cá.” An an thiêu liễu nhất sáo khán khởi lai bỉ giác hoạt bát đích giáo phục, nã hạ lai tại thân thượng bỉ liễu bỉ, “Hữu điểm đại nha.” “Xích mã đích vấn đề hảo giải quyết, giá thị tối tân khoản đích tự thích ứng tài liêu, xuyên thượng thân tựu năng tự động điều chỉnh, vĩnh viễn bảo trì tại thiếp hợp cơ phu khước hựu bất hội nhượng nhĩ cảm giác đáo khẩn cố đích trình độ.” “Ai nha, bàn nhất điểm bất tựu bị nhân khán xuất lai liễu mạ?” An an tưởng khởi liễu môn phái trung đích sư tỷ môn, vi liễu bảo trì hảo thân tài, chỉnh thiên trách trách hô hô đích bất cảm đa cật nhất điểm đông tây. An an đích phản ứng thành công đích đậu nhạc liễu sở hữu nhân, tha môn đô cáp cáp đích tiếu khởi lai. “Sở hữu thiệp cập đáo khả năng xuất hiện thân tài khuyết hãm đích địa phương, đô hữu đặc thù xử lý, khả dĩ tố đáo hoàn mỹ đích già đáng.” “Giá chủng bố liêu ngã năng mãi đắc đáo mạ?” An an đích nhãn tình lí thiểm thước trứ lượng quang, “Thị bất thị ngận quý?” “Giới cách thượng bất tiện nghi, đãn thị kim phó viện trường khẳng định năng mãi đắc đáo.” Giáo trường trợ lý thích đương đích cung duy liễu nhất hạ phó viện trường, “Dĩ kim phó viện trường đích thân phân địa vị, mãi giá ta đông tây đô năng mãi đắc đáo, canh hà huống giá ta tân tài liêu đô thị tha khán bất thượng nhãn đích tiểu đông tây. Như quả phó viện trường hữu kế hoa nghiên cứu phục trang tài liêu, khẳng định năng tố xuất lai canh bổng đích tài liêu.” “Côn đinh ba ba, nhĩ hảo lệ hại a!” An an đầu phóng xuất sùng bái đích mục quang. “Năng cấp ngã mãi nhất ta bố liêu mạ?” “Thảo hảo ngã tựu chỉ dụng nhất cú thoại?” Phó viện trường dã nhạc đắc hưởng thụ an an đích sùng bái, chỉ bất quá tha bất thị na ma dung dịch bị thu mãi đích nhân, “Đãi hội nhi tuyển nhập học lễ vật đích thời hầu, yếu quai quai thính thoại. Năng tố đáo giá nhất điểm, ngã tựu cấp nhĩ mãi.” “Hảo nha hảo nha!” An an mang bất điệt đích điểm đầu. Tối hậu an an nã trứ tân y phục cáo biệt liễu nhất chúng lão sư, nhi tha đích nhập học đương án, dã tại bất tri bất giác trung tẩu hoàn liễu trình tự, tiến nhập liễu học giáo đích đương án khố trung. Giáo trường trợ lý ngận mãn ý, an an nhập học đích sự tình thập nã cửu ổn liễu. Phó viện trường dã ngận mãn ý, kỉ khối bố liêu tựu năng hồ lộng trụ an an, chân thị thái hoa toán liễu. An an đích hưng phấn kính đầu, trì tục đáo liễu tha đạp tiến sủng vật điếm đích na nhất khắc, nhiên hậu tha hưng phấn đích trình độ nghênh lai liễu nhất luân bạo phát. “Giá ta đô thị sủng vật mạ? Côn đinh ba ba, ngã đô năng tuyển mạ?” “Chỉ hữu nhất cá sủng vật danh ngạch, nhi thả ngã môn bất bang nhĩ chiếu cố tha.” Phó viện trường khai thủy thuyết yếu cầu, “Đệ nhất, bất năng tuyển thái sảo nháo đích, chỉnh thiên kỉ kỉ tra tra loạn khiếu đích bài trừ; đệ nhị, bất năng tuyển thái nhu nhược nhi thả hữu di truyện cơ nhân bệnh đích trân quý sủng vật, ngã bất phụ trách bang nhĩ trị liệu tha môn, ngã đích nghiên cứu khóa đề lí diện một hữu vi sủng vật phục vụ đích hạng mục; đệ tam, nhĩ yếu bảo chứng tự kỷ bất hội bị thương đáo, nhất đán nhĩ tuần phục bất liễu tha, ngã tùy thời đô xử lý điệu tha; đệ tứ, tòng nhĩ quyết định uy dưỡng đích đệ nhất miểu, tựu yếu tố hảo chung thân uy dưỡng đích đả toán, bất duẫn hứa di khí. An an, ký trụ nhĩ cương tài đáp ứng ngã đích, yếu quai quai thính thoại.” Giá nhất liên xuyến đích yếu cầu, thính đích an an tâm lí đô hữu điểm đả cổ liễu. Tha khán liễu khán điếm lí đích động vật môn, vạn phân tưởng yếu đắc đáo nhất chỉ chúc vu tự kỷ đích. Khả thị tại khán khán côn đinh ba ba, thùy tri đạo hậu diện thị bất thị hoàn hữu biệt đích yếu cầu đẳng trứ tự kỷ ni? “Tưởng hảo liễu tại tố quyết định, hậu hối tự kỷ tố xuất đích quyết định đích nhân, đô thị nọa phu.” “A, ngã quyết định liễu, ngã nhất định yếu dưỡng!” An an ác khẩn tiểu quyền đầu, “Ngã tự kỷ hội dưỡng hảo tha!”
Sáp nhập thư thiêm
Tác giả hữu thoại thuyết
Kinh công võng an bị 11010502023476 hào
