Thế giới mạt nhật đảo kế thời

Tảo thượng 6 điểm 40, khán trứ chung vu xuất hiện đích trương vân tường đồng học, mạc lộ đồng học đột nhiên giác đắc ngận úc muộn. Một hữu ước hảo đích thời hầu, chỉ hữu giá gia hỏa đẳng tự kỷ đích phân nhi, vi thập ma nhất đán ước hảo yếu nhất khởi thượng học liễu, giá gia hỏa khước biến thành liễu nhất trực trì đáo đích na cá gia hỏa?

Đãn thị ngận khoái nhất thiết tựu minh liễu liễu. Trương vân tường đồng học hồng đích hữu ta dị thường đích kiểm, thái minh hiển liễu.

“Uy…… Nhĩ, xác định nhĩ một hữu quan hệ?”

“Ách, ứng cai một hữu vấn đề ba.”

“Bất hành, nhĩ hiện tại đích trạng thái na lí tượng một hữu vấn đề liễu.” Dĩ kinh xác định liễu đại gia thị bằng hữu liễu bất thị ma. Sở dĩ bằng hữu ứng cai thị cá thập ma dạng tử ni? Thượng đao sơn hạ hỏa hải, tương hỗ quan tâm. Ngô, mạc lộ đồng học giác đắc bằng hữu tựu ứng cai na dạng, vu thị ngận tự nhiên đích lạp trụ liễu xuất phát trạng đích trương đồng học, tương băng lương đích thủ xúc thượng liễu trương đồng học đích ngạch đầu. Lý sở đương nhiên đích cổn năng, nhượng mạc lộ xác tín giá gia hỏa dĩ kinh thị cá trọng bệnh hào liễu.

Tại cao tam giá cá đặc thù đích thời khắc, đái bệnh thượng khóa tịnh bất thị thập ma trị đắc khoa tưởng đích sự tình —— na chỉ thị chính thường đích lý sở đương nhiên đích. Nhất thiên đích khóa một hữu thượng, khả năng tại na đường khóa thượng lão sư giảng liễu thập ma trọng yếu đích đông tây, vu thị giá khả năng tựu ý vị trứ nhĩ tương tại cao khảo đích thời hầu bỉ biệt nhân thiếu khảo kỉ phân. Nhi vãng vãng giá kỉ phân tựu quyết định trứ nhĩ sở tiến đích đại học……

Khả thị trương đồng học hiện tại đích tình huống chân đích ngận bất diệu. Diêu diêu hoảng hoảng, tự hồ trạm lập dĩ kinh biến thành liễu nhất chủng ngận gian nan đích sự tình —— dĩ giá dạng đích trạng thái khứ thượng khóa, tuyệt đối thị bất hành đích.

Mạc lộ trác ma liễu nhất hạ, trương đồng học giá dạng thượng khóa căn bổn tựu bất khả năng thính tiến khứ nội dung ba……

Đương trương đồng học đệ N thứ kỉ hồ điệt đảo đích thời hầu, mạc đồng học khiếu xuất liễu thanh: “Bất hành, hồi khứ hưu tức!”

“A?”

“Nhĩ đô bệnh thành giá dạng liễu……”

“Ách, một quan hệ a, ngã kim thiên tảo thượng hữu lượng thể ôn, chỉ bất quá tài 39 độ nha.”

Đáo để thị chẩm dạng đích tâm lý khu sử, nhượng trương đồng học thuyết xuất liễu 39 giá cá chẩm ma dã bất tượng năng gia thượng “Chỉ bất quá tài” lai tu sức đích nhân loại thể ôn. Chí thiếu cương cương tại tâm lí tố liễu hữu tình tuyên ngôn mạc lộ đồng học thính đáo giá cú thoại hậu hoàn toàn một hữu “Một quan hệ”. Tha lập khắc thưởng quá liễu trương vân tường đích thư bao, điệu đầu triều trứ gia đích phương hướng tẩu.

Đốc định thị khuyến thuyết thị một hữu dụng đích, tác tính tựu lai cá yếu hiệp nhân chất!

“A! Lộ lộ, nhĩ tưởng càn ma?”

“Cáp?” Tình huống nguy cấp, lộ lộ đồng học khắc ý hốt thị liễu na cá ngận thần kỳ đích nghi tự ngoại hào đích quỷ dị đông tây, “Nhĩ cân ngã hồi gia.”

“A uy!”

“Nhất định thị nhĩ tạc thiên bả vi cân cấp ngã tài hội giá dạng ba! Khả ác, hoàn thuyết ngã thân thể nhược, nhĩ giá ma cao đích cá tử đô bạch trường liễu ma?”

“Ách…… Lộ lộ, nhĩ hảo tượng mụ mụ nga!”

“Bế chủy.”

“A, biệt na ma trùng động hảo ma.” Trương vân tường nhất bả chế chỉ liễu đả toán trực tiếp phản gia đích lộ lộ, đái trứ nhất kiểm khốn nhiễu đích tiếu dung,

“Na cá, ngã hưu tức thị một vấn đề lạp, trảo cá lý do thâu lại ngã ngận nhạc ý đích. Na cá, năng bất khứ nhĩ gia ma, ngã trực tiếp hồi ngã đích xuất tô ốc.”

“Thập ma?!” Mạc lộ hữu na ma nhất thuấn gian đích trì nghi, đãn thị ngận khoái tựu trì nghi tựu bị thiếu niên cốt tử lí đích trùng động sở đại thế, “Hảo đích, tẩu ba. Ngã giam thị nhĩ hồi khứ hưu tức.”

“Phốc cáp cáp, lộ lộ, nhĩ chân đích ngận tượng ngã mụ mụ.”

“Thiếu đa chủy.” Nhi thử khắc đích mạc lộ, kiểm hồng đích kỳ thật một hữu bỉ trương vân tường hảo đáo na lí khứ. Mạc lộ đồng học đích tâm tạng thử khắc khiêu đích đặc biệt khoái. Nhân vi tha hiện tại đáo để tại tố thập ma ni? Não tử túc cú thanh tỉnh tựu năng phán đoạn tha đích hành động thị tha phong liễu đô bất cảm khứ tố đích sự tình. Giá thị tại đào học a, đối vu nhất cá mục tiêu thị thập hạng toàn năng ưu đẳng sinh giáo viên ngẫu tượng đích tiểu tiểu bị khảo sinh mạc lộ lai thuyết, giá chân đích thị kiện thái quá vu phong cuồng đích sự tình. Khả thị, tại nhất chủng danh vi nghĩa khí đích đông tây đích cổ động hạ, giá khán tự phong cuồng đích đông tây biến đắc na ma lý sở đương nhiên.

Kỳ thật thái kỳ quái liễu, minh minh tạc thiên tài thừa nhận na cá gia hỏa thị tự kỷ đích bằng hữu, nhiên nhi thử khắc, mạc lộ tựu dĩ kinh khả dĩ vi liễu trương vân tường lí hành “Thượng đao sơn hạ hỏa hải lưỡng lặc sáp đao” đích bằng hữu nghĩa vụ liễu.

Trương vân tường đích xuất tô ốc chân đích ngận hữu quá khứ khoa cử khảo thí đích khảo sinh trụ đích khách sạn đích vị đạo. Sàng, trác tử, mãn ốc tử đích thư. Lạp ngập dũng lí hữu kỉ đoàn cảo chỉ hòa kỉ cá bành hóa thực phẩm đích bao trang đại.

Phòng gian thuyết bất thượng loạn, đãn thị thái đa đích thư khán trứ tựu nhượng nhân giác đắc ngận hữu áp ức đích cảm giác. Nhi thả na trương sàng hoàn thị cương cân sàng, na giản đan đích tuyến điều trứ thật hữu trứ kỉ phân hồng sắc kinh điển điểm sổ cư phách nhiếp hiện tràng đích vận vị.

Khả thị một hữu sự tháp tháp mễ dĩ kinh bất thác liễu. Mạc lộ thị giá ma giác đắc đích.

Nhất bả bả trương vân tường vãng sàng biên nhất thôi, mạc lộ bãi xuất kỉ phân mụ mụ đích giá tử: “Nhĩ cấp ngã hảo hảo hưu tức!”

“Ngô, lộ lộ, nhĩ đối ngã chân hảo.”

“Na thị, bổn đại gia đối nhĩ hảo ba. Nhĩ tựu tẫn tình đích cảm kích bổn đại gia ba, hạ bối tử vi nô vi mã lai hiếu kính bổn đại gia ba.”

“Lộ lộ, nhĩ vi thập ma đối ngã giá ma hảo?”

“Nhân vi ngã môn thị hảo bằng hữu a.”

“Hảo bằng hữu ma?” Nhiên nhi giá cá thời hầu sự tình đột nhiên khai thủy hướng mạc lộ nan dĩ tưởng tượng đích phương hướng phát triển liễu. Ngã môn đích trương vân tường đồng học hiển nhiên một hữu quai quai thính tòng lộ lộ mụ mụ đích giáo hối hảo hảo hưu tức đích ý tư. “Thị a, hảo bằng hữu. Mạc lộ, nhĩ thị tòng thập ma thời hầu khai thủy thừa nhận ngã giá cá hảo bằng hữu đích?”

“Ngã…… A, ngã môn bất thị tòng tiểu học tựu nhận thức liễu ma. Nhi thả thuyết khởi lai hoàn na ma hữu duyên.” Mạc lộ giác đắc giá vị đạo hữu điểm bất đối, chân đích bất thái đối.

“Khả thị na cá thời hầu ngã môn đô một hữu chẩm ma thuyết thoại nha.”

“Tối cận ngã môn bất thị đô nhất khởi thượng học phóng học ma……”

“Na cá kỳ thật thị ngã tự tác chủ trương triền trứ lộ lộ đích ba?”

Mạc lộ bị bức đích đột nhiên bất tri đạo thuyết thập ma hảo, ngốc ngốc lăng lăng địa khai khẩu: “Ngã dã bất tri đạo…… Khả năng thị tạc thiên, ngã đột nhiên giác đắc, trương đồng học hảo lệ hại…… Cư nhiên dĩ kinh nhất cá nhân tại ngoại diện trụ liễu.”

“Ai…… Bất bức nhĩ liễu.” Trương vân tường thán liễu khẩu khí.

Tha thật tại bất minh bạch giá mạc lộ đồng học đích não tử thị chẩm ma trường đích, bất quá dã hữu khả năng thị tự kỷ bức đắc thái cấp liễu.

“A…… Nga, tạ tạ……”

“A uy, nhĩ tạ thập ma a?”

Cai tác giả hiện tại tạm vô thôi văn