Đoản thiên hợp tập ( công khống )

“A, thập ma?”

Tài ý thức đáo tại tràng hoàn hữu nhất vị phiêu lượng dị tính đích tồn tại, thiếu niên kiểm thượng nhân vận động sản sinh đích hồng vựng nhất lộ hướng bột cảnh mạn diên, trực chí bị khấu đáo tối đỉnh tằng đích sấn sam lĩnh già cái.

“Tạ tạ.”

Tòng y lam thủ lí tiếp quá xan bàn, tha khinh thanh đạo tạ.

Thuận thế tọa tại đối diện vị trí.

Không khí tĩnh mặc, duy hữu thực vật trớ tước thanh.

Tại y lam giác đắc giá chủng tình huống hội trì tục đáo lưỡng nhân dụng xan hoàn tất các tự phân khai thời, Omega khước khai khẩu thuyết thoại liễu.

“Nhĩ thị tân sinh mạ? Chi tiền một hữu khán kiến quá nhĩ.”

Na phạ thị tại vấn thoại, tha dã thùy trứ nhãn tình, bất cảm sĩ đầu cân y lam đối thị.

“Giá cá học giáo hữu tam thiên đa danh học sinh.”

Thuyết hoàn, y lam yểu khởi oản trung tối hậu nhất chước đản hoa thang, ẩm tẫn.

“Ngã ký ức lực hoàn bất thác.” Omega đích đầu thùy đắc canh đê liễu.

Khán khởi lai tượng thị ngận khát vọng dữ xan bàn trung đích thực vật thân mật hỗ động.

Y lam: “Ân, thị.”

Hậu tri hậu giác tự kỷ đích hồi đáp tự hồ hữu kỳ nghĩa, chính tại thu kiểm xan bàn đích y lam bổ sung đạo:

“Ngã cương nhập học.”

Thuyết hoàn, tha tiện khởi thân chuẩn bị ly khai.

“Đồng học, khả dĩ cáo tố ngã nhĩ đích danh tự mạ, ngã môn khả dĩ nhất khởi cật phạn.

Giá học kỳ đích áo sổ khóa ngận nan... Ngã dĩ hậu đại khái đô thị giá cá điểm lai thực đường liễu.”

“Đối liễu, ngã thị hạ lạc.”

Giá nhất thứ đích đối thoại, hạ lạc tự thị chung vu cổ khởi dũng khí, sĩ đầu dữ Alpha đích tương thị.

Tha đích nhãn đồng thị ngận hãn kiến duyên hôi sắc.

Thâm uẩn lãnh tĩnh lý tính chi cảm đích nhãn mâu xuất hiện tại giá vị Omega đích kiểm thượng, hữu chủng thuyết bất xuất đích vi hòa.

Y lam tòng bất hội đa chủy bình phán tha nhân ngoại mạo.

Ly khai tiền, tha lưu hạ liễu tự kỷ đích danh tự.

“Y lam.”

Hạ lạc tại thần thiệt trung khuynh thổ giá đoản tạm đích âm tiết.

Tựu tượng tha đái cấp tha nhân đích cảm giác nhất bàn, như đồng trảo bất trụ đích hồ điệp, sảo túng tức thệ đích mỹ lệ.

**

Hạ ngọ khóa trình một hữu thập ma trị đắc xưng đạo đích, tại y lam khán lai, tạp lạc á sính nhậm đích giá ta giáo sư vô phi tựu thị tây phục lễ quần đả phẫn đích quang tiên, bỉ tha chi tiền sở ngộ đáo đích lão sư canh đổng ta cúc cung hành lễ đích lễ tiết bãi liễu.

Tạp lạc á hữu nhất sáo nghiêm cách đích đẳng cấp chế độ.

Giá tôn ti phân minh đích hiện tượng dữ kỉ thế kỷ tiền vô thập bất đồng.

Cửu nguyệt cách mệnh thắng lợi hậu, phiên thân tố chủ đích nhân môn tịnh một hữu nhất vị thôi phiên cựu kỷ nguyên do Alpha chế định toàn bộ quy tắc. Nhi thị thông minh địa hoán điệu liễu mỗ ta xã hội quy tắc đích phục vụ đối tượng.

Khóa gian hưu tức thời gian, triều giáo học lâu dũng động đích lam bạch sắc học sinh lưu trung, y lam bối ly trứ nhân triều, triều học sinh túc xá lâu tẩu khứ.

Thượng khóa thời, tha hốt nhiên giác đắc tự kỷ đích thể ôn thượng thăng liễu ta hứa, hung khang táo nhiệt, liên cảm tri lực đô đề cao ngận đa.

Song ngoại lược quá đích phi điểu minh khiếu thanh thanh tích địa phảng phật tại nhĩ biên hưởng khởi.

Sinh lý tri thức quá quan đích y lam đương nhiên thanh sở, giá tịnh bất thị thụ đáo chu vi mỗ ta đồng học bão hàm đặc thù cảm tình sắc thải đích nhãn thần sở trí ——

Quang thị giá chủng trình độ tựu năng nhượng tha vô pháp ức chế tâm khiêu gia tốc thể ôn thăng cao đích thoại, tha năng hoạt đáo hiện tại chân thị y học kỳ tích.

Án la tập thôi trắc, y lam nhận vi tự thân xuất hiện đích dị thường trạng huống đích nguyên nhân ứng cai thị dịch cảm kỳ đáo liễu.

Giá thị mỗi cá nhân đô hội kinh lịch đích sinh lý hiện tượng.

Bất quá thụ nhi đồng kỳ doanh dưỡng bất lương đích ảnh hưởng, tha đích dịch cảm kỳ bỉ đồng linh nhân đô lai đích canh trì nhất ta, đáo kim thiên tài lai.

Tương tình huống báo cáo cấp lão sư, y lam ngận thuận lợi đích hưu đắc liễu nhất chu giả kỳ.

Đệ nhất thứ dịch cảm kỳ đích trì tục thời gian hội sảo trường, hình thành quy luật hậu mỗi nguyệt nhất bàn chỉ hữu 2-3 thiên.

Khảo lự đáo hoàn cảnh đích đặc thù, học giáo tại khai học thời tựu tống liễu tha ngận đa ức chế tề, dĩ phòng phát sinh ý ngoại, thương cập vô cô.

Khả y lam hoàn cố tứ chu, phát hiện giá ta “Vô cô” môn tự hồ bỉ tha canh nhu yếu nhất châm ức chế tề.

Thị ngã thân thượng hữu thập ma kỳ quái đích địa phương mạ?

Đối liễu, dịch cảm kỳ hội xuất hiện đích ngoại tại biểu hiện chi nhất thị tín tức tố dật tán.

Tưởng đáo giá lí, y lam gia khoái liễu cản hồi túc xá đích cước bộ.

Đóa tại kỳ hậu khuy tý dĩ cửu đích Omega học sinh pha vi bất nại, “Hảo liễu, nhân ảnh đô bất kiến liễu, biệt khán liễu.”

Vi liễu bãi thoát giá cổ táo ý —— tuyệt bất thị vi liễu bộ tróc không khí trung tàn lưu đích Alpha tín tức tố. Tha thâm hấp liễu nhất khẩu khí, duệ trứ đồng bạn y tụ xuất liễu thụ hậu, đại bộ hướng tiền phương giáo học lâu tẩu khứ.

Tùy trứ tân nhất luân thượng khóa linh thanh hưởng khởi, giáo viên chủ càn đạo thượng đích học sinh trục tiệm hi thiếu.

Y lam thuận lợi đích hồi đáo túc xá, cấp tự kỷ ca bạc lai liễu nhất châm.

Khả thị na phạ thân xử mật bế không gian, tha dã vô pháp văn xuất tự thân tín tức tố thị thập ma vị đạo.

Tha đối tín tức tố đích cảm tri năng lực nhất hướng vi nhược.

Tức sử thị dịch cảm kỳ đích Omega phác tại tha thân thượng, dã chỉ năng văn đáo nhất điểm vi bất khả tra đích tín tức tố khí vị.

Hữu quá giá đẳng kinh lịch đích y lam tri đạo.

Bất quá giá dã bất thị thập ma đại vấn đề.

“Ngô...”
Ức chế tề đích hiệu quả tiệm tiệm triển hiện, y lam đả liễu cá cáp khiếm.

Thân xử an toàn đích tư nhân ngọa thất, tha phóng tùng địa tiếp thụ liễu thụy ý đích xâm tập.

Lăng thần thời phân, đồng nhất tằng đích 402 túc xá nội hoàn lượng trứ đăng quang.

Lai ân tư tọa tại trác tiền, bế mục minh tưởng, vi tự kỷ khóa thượng đích tác vi nhi phản tư tu quý.

Khắc lao địch thanh sở lai ân tư đích vi nhân cập tha phụ thân đích giáo dục thủ đoạn, sấn thâu lưu xuất khứ cáo bạch đích xá hữu hoàn một hồi lai, tha tựu kim nhật du vịnh khóa thượng đích sự khai khải dạ đàm.

“Biệt phát ngốc liễu.” Tha tẩu hạ sàng, thôi liễu thôi lai ân tư kiên bàng.

“Tạp lạc á học viện đích giáo học tông chỉ thị xá nhĩ tri đạo ba?”

“Vi Omega phục vụ.” Tranh khai nhãn, thục độc học sinh thủ sách đích lai ân tư hào bất do dự đích hồi đáp.

“Na y lam thị thùy?”

“Y lam thị ngã môn đồng học.”

“Xuẩn hóa!” Khắc lao địch ngoan ngoan phách liễu phách tha não đại, “Ngã vấn đích thị tha đích tính biệt!”

“Alpha.” Lai ân tư lý hoàn đầu phát, đạm đạm hồi đáp đạo, nhiên hậu trực ngôn: “Khắc lao địch, tựu toán ngã môn quan hệ ngận hảo, nhĩ dã ứng cai tri đạo, hữu ta địa phương thị bất năng tùy tiện bính đích.”

“Bất năng tùy tiện bính...... Na ta bất năng tùy tiện bính đích địa phương nhĩ kim thiên mạc đích bất bỉ ngã thiếu ba?” Khắc lao địch mị khởi nhãn tình, ý hữu sở chỉ.

Lai ân tư kiểm đằng địa nhất hạ khai thủy thăng ôn.

Hựu tác bế mục minh tưởng trạng.

Khắc lao địch song thủ bão hung, nhất kiểm bất tiết: “Hành liễu, biệt cấp ngã chỉnh giá sáo. Nhĩ cương tài dã thuyết liễu, ngã môn học giáo tông chỉ thị vi Omega phục vụ, na tựu thị vi ngã môn phục vụ a. Nhi y lam thị Alpha, sở dĩ tha dã yếu vi ngã môn phục vụ.”

“Y lam thị học sinh, bất thị giáo phương.” Lai ân tư bế nhãn đáp đạo.

Khắc lao địch phản bác đạo: “Tha lai liễu tạp lạc á học viện, tựu yếu thủ học viện đích quy củ. Tái thuyết liễu, kim thiên thượng ngọ na dạng đích sự nhi bất thị ngã môn dã hội hữu kỳ tha nhân khứ tố.”

“Ngã môn khẳng định bỉ kỳ tha nhân đối y lam hảo a, nhĩ thuyết đối bất đối.”

“Nhi thả kim thiên na thị ngã môn tại phục vụ y lam.”

“Bất thị ngã môn, dã hội hữu kỳ tha nhân?” Lai ân tư bất tri hà thời tranh khai nhãn, nam nam đạo.

“Đối a. Nhi thả học giáo bả tha đả bao tống giá lai, bất tựu thị nhượng tha lai ‘ phục vụ ’ ngã môn ma?”

“Na cá thật nghiệm đích sự tình, nhĩ dã tri đạo ba? Ngã môn giá ma càn dã thị vi chính phủ tố cống hiến.”

“Tương tín ngã, biệt tu quý lạp, nhĩ gia ai đức sâm bộ trường tri đạo khẳng định hội vi nhĩ kiêu ngạo đích.” Khắc lao địch ngữ khí phù khoa.

Tại khắc lao địch hoàn tưởng giáo đạo giá vị khiêu cấp thượng lai, tính cách hại tu, tâm lý sinh lý thượng vị thành thục đích tiểu huynh đệ “Đại nhân gian đích sự.” Thời, nhất cổ nùng hậu đích tửu tinh vị đạo tập lai.

“Phanh ——”

Tửu bình toái liệt thanh bạn trứ đoán môn đích động tác thanh nhất đồng hưởng khởi.

Khắc lao địch niết trụ tị tử, kiểm thượng chỉ bất trụ hiềm khí thần sắc.

Tha mi đầu thượng thiêu, khắc bạc đạo: “Ái đức hoa, nhĩ chẩm ma hồi sự, hiện tại thị dạ cấm thời gian, nhĩ hoàn cảm giá ma trương dương? Thị bả tư giáo khóa học đích đông tây hòa nhĩ đích não tử nhất khởi đả bao đoán hoàn cấp lão sư liễu mạ?”

Vi học sinh an toàn trứ tưởng, tạp lạc á học viện thật thi toàn phong bế quản lý mô thức, đối vị kinh duẫn hứa tư tự ngoại xuất đích học sinh xử phạt nghiêm lệ, vưu kỳ thị dạ gian thời phân trảo đắc canh khẩn.

Giá hạng quy định thị học sinh gia trường môn dã dị thường tán đồng đích, sở dĩ tiện cực cụ quyền uy tính.

“Ngã —— cách ～” ái đức hoa đả liễu cá tửu cách, thoại ngữ hàm hồ bất thanh đạo: “Tác tây nhã na cá biểu. Tử, tiện. Nhân, tiện. Nhân, tha cư nhiên cảm na dạng tu nhục, tu nhục ngã...”

Túy nhãn mông lung đích tha tứ ý khuynh tả đối “Tác tây nhã” ác ý dữ tu nhục.

Lai ân tư trứu mi đạo: “Nhĩ kim vãn lưu xuất khứ bất thị mãi AS phát thụ đích tối tân khoản tinh du?”

Nhi thính đáo cách bích nghệ thuật học viện giáo hoa đích danh tự hậu, khắc lao địch thuấn gian phản ứng quá lai.

Lạp trụ bất minh trạng huống, sỏa hồ hồ địa yếu thượng tiền vấn tuân đích lai ân tư, khắc lao địch ngữ đái tiếu ý: “Thị biểu bạch thất bại liễu?”

“Nhĩ, nhĩ thuyết thập ma! Ngã tài bất hội hỉ hoan na chủng hóa sắc!” Túy đắc bất thanh đích ái hoa đốn đại thanh phản bác đạo.

“Nhĩ biệt thứ kích tha.” Lai ân tư bất tán đồng địa khán trứ khắc lao địch, “Đương tâm tuần la an bảo phát hiện giá lí đích động tĩnh.”

“Phóng tâm, ngã bất hội nhượng bao tí dạ bất quy túc đích xá hữu giá cá phôi danh thanh lạc tại nhĩ đầu thượng đích, tam hảo học sinh lai ân tư ～” khắc lao địch đả thú.

Nhiên hậu, tha bất khẩn bất mạn địa hướng bán ỷ tại tường bích thượng, thần sắc nuy mĩ đích ái đức hoa tẩu cận.

Cương cương hoàn nhất phó bất nại phiền mô dạng đích khắc lao địch dĩ kinh chuyển biến liễu diện khổng, thậm chí khai khẩu tựu thị bro.

“Ngã tằng kinh tại giáo đồ đích cổ tịch thượng khán quá nhất cú thoại ——”

“Nhĩ, nhĩ hội khứ đồ thư quán?” Na phạ ái đức hoa túy đích bất khinh dã tri đạo giá nhân thị thập ma hóa sắc.

“Biệt quản giá ta!”
“Tổng chi na cú thoại đích đại ý thị, thiên để hạ na lí một hữu phiêu lượng đích hoa.”

Ái đức hoa hữu ta trạm bất ổn, thủ tí vô lực địa chuy đả tường bích, “Khái, khái ân! Thùy giác đắc tác tây nhã phiêu lượng liễu!”

“Ân, bất phiêu lượng. Ngã môn tạp lạc á đích giá vị bỉ tha hảo khán đích đa.” Khắc lao địch tán đồng đạo.

“Thập ma?”

“Nhĩ khai học giá kỉ thiên đô đào khóa, úc, thị khứ truy na cá tác tây nhã ba, khủng phạ nhĩ hoàn bất tri đạo, cha môn ban hữu nhất vị đặc thù đồng học......”

Khán kiến quang não đầu ảnh đích chiếu phiến, ái đức hoa đốn thời an tĩnh liễu hứa đa, thanh âm dã tình bất tự cấm địa ôn nhu hạ lai: “Giá thị, ngã đích đồng học?”

Tha thâm tình đích mô dạng phảng phật tại thuyết ngã đích thê tử.

Nã xuất du vịnh khóa thượng phách đích tư tàng chiếu phiến, khắc lao địch dã thị nhất trận tâm thống.

Bất quá xá bất đắc hài tử sáo bất trứ lang.
Tha tri đạo ái đức hoa giá cá tử nhan khống khán kiến chiếu phiến hậu nhất định hội thượng câu.

“Nhĩ tưởng càn thập ma?”
Lai ân tư tại tha nhĩ biên tiểu thanh cảnh cáo đạo.

“Nhĩ dã tri đạo tha kim thiên hạ ngọ vi thập ma thỉnh giả ba? Đệ nhất thứ đích dịch cảm kỳ đối Alpha đích ý nghĩa......” Khắc lao địch nhãn mâu hối ám, nùng trù áp ức đích tình cảm phiên dũng kỳ trung.

Phiến khắc hậu,
Tha khinh khinh thuyết: “Ngã môn khứ khán khán y lam hảo bất hảo?”

“Tha hội ký đắc nhĩ, ký đắc lai ân tư nhất bối tử đích.”

Ký đắc... Nhất bối tử...
Khắc lao địch bị cổ hoặc liễu.

**

Hãm nhập hàm điềm mộng hương đích y lam bị nhất ta động tĩnh kinh nhiễu.

Khởi sơ chỉ thị khinh vi đích tất tốt thanh, chi hậu trục tiệm biến thành minh mục trương đảm đích xao kích hòa khấu động.

Phiên liễu cá thân, y lam một hữu lý hội.

Đãn thị giá dị hưởng tiếp liên bất đoạn, thậm chí dũ phát cấp xúc.

Trực đáo ——
“Ca chi ～”

Môn khai liễu.

Cai tác giả hiện tại tạm vô thôi văn