Chức vị | Nhu cầu nhân số | Chuyên nghiệp yêu cầu | Bằng cấp yêu cầu | Yêu cầu khác |
Nhân viên nghiên cứu | 1 | Di truyền học | Tiến sĩ |
Nhân viên nghiên cứu | 1 | Sinh vật tin tức học / gien tổ học phân tích | Tiến sĩ |
Nhân viên nghiên cứu | 1 | Phần tử sinh vật học | Tiến sĩ |
Nhân viên nghiên cứu | 1 | Tế bào sinh vật học | Tiến sĩ |
Nhân viên nghiên cứu | 1 | Phát dục sinh vật học | Tiến sĩ |
Sinh vật y học công trình chuyên nghiệp ngành học đi đầu người | 1 | Sinh vật y học công trình, trí tuệ nhân tạo, máy tính, số liệu phân tích tương quan chuyên nghiệp | Tiến sĩ | Phó cao cập trở lên chức danh bằng cấp nhưng thích hợp phóng khoáng đến khoa chính quy |
Lâm sàng y học chuyên nghiệp ngành học đi đầu người | 1 | Lâm sàng y học tương quan chuyên nghiệp |
Giải phẫu giáo viên | 2 | Cơ sở y học tương quan chuyên nghiệp | Thạc sĩ cập trở lên | Trung cấp cập trở lên chức danh bằng cấp nhưng thích hợp phóng khoáng đến khoa chính quy |
Lâm sàng y học giáo viên | 3 | Ngoại khoa, nội khoa ( hô hấp phương hướng ), khoa phụ sản tương quan chuyên nghiệp |
Y học kiểm nghiệm chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Y học kiểm nghiệm tương quan chuyên nghiệp |
Miễn dịch học giáo viên | 1 | Miễn dịch học tương quan chuyên nghiệp |
Vệ sinh công cộng chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Bệnh truyền nhiễm học cùng môn thống kê chuyên nghiệp |
Y học hình ảnh chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Y học hình ảnh tương quan chuyên nghiệp |
Y học hình ảnh kỹ thuật chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Y học hình ảnh kỹ thuật tương quan chuyên nghiệp |
Mắt coi quang y học chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Mắt coi quang y học, mắt khoa học tương quan chuyên nghiệp |
Mắt coi quang kỹ thuật chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Mắt coi quang kỹ thuật tương quan chuyên nghiệp |
Khang phục trị liệu kỹ thuật chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Lâm sàng y học ( khang phục phương hướng ), khang phục y học tương quan chuyên nghiệp |
Hộ lý học giáo viên | 4 | Hộ lý học tương quan chuyên nghiệp |
Vũ đạo giáo viên | 2 | Vũ đạo tương quan chuyên nghiệp |
Tiếng Anh giáo viên | 2 | Tiếng Anh tương quan chuyên nghiệp |
Sinh vật y học công trình chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Y học tin tức công trình, trí năng y học công trình, máy móc thiết kế chế tạo cập tự động hoá tương quan chuyên nghiệp |
Tâm lý khỏe mạnh giáo viên | 1 | Ứng dụng tâm lý học tương quan chuyên nghiệp |
Tư chính giáo viên | 4 | Chủ nghĩa Mác lý luận, triết học chờ tương quan chuyên nghiệp | Trung cấp cập trở lên chức danh bằng cấp nhưng thích hợp phóng khoáng đến khoa chính quy Trung cộng đảng viên ( hàm dự bị đảng viên ) |
Thính lực cùng ngôn ngữ khang phục chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Thính lực cùng ngôn ngữ khang phục học, đặc thù giáo dục chờ tương quan chuyên nghiệp | Có hai năm trở lên tương quan công tác kinh nghiệm bằng cấp thả cụ bị tương quan chuyên nghiệp tư cách giấy chứng nhận bằng cấp nhưng thích hợp phóng khoáng đến khoa chính quy |
Giáo dục mầm non chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Giáo dục mầm non tương quan chuyên nghiệp |
Tâm lý học chuyên nghiệp giáo viên | 1 | Tâm lý học tương quan chuyên nghiệp |
Phụ đạo viên | 3 | Chuyên nghiệp không hạn | Thạc sĩ cập trở lên | Trung cộng đảng viên ( hàm dự bị đảng viên ) |
Đảng uỷ tổ chức viên | 3 | Chuyên nghiệp không hạn, tiếng Trung, Hán ngữ ngôn văn học chuyên nghiệp ưu tiên |
Mắt coi quang chuyên nghiệp thực nghiệm viên | 1 | Mắt coi quang y học, mắt khoa học tương quan chuyên nghiệp | Khoa chính quy cập trở lên |
Hộ lý thực nghiệm viên | 1 | Hộ lý học tương quan chuyên nghiệp |
Nghiên cứu khoa học trợ lý | 1 | Phần tử sinh vật học, sinh vật tin tức học | Thạc sĩ cập trở lên |
Đảng uỷ tuyên truyền bộ can sự | 1 | Hán ngữ ngôn văn học, tin tức truyền bá học, giáo dục học, tư tưởng chính trị giáo dục, chủ nghĩa Mác lý luận cùng với tân truyền thông chờ tương quan chuyên nghiệp | Thạc sĩ cập trở lên | Cương vị chức trách: 1.Tuyên truyền tư tưởng văn hóa trận địa quản lý 2.Trang web đảng kiến chuyên mục nội dung đổi mới 3.Internet an toàn cập thiệp chính dư luận theo dõiTuyên truyền trận địa quản lý, định kỳ bài tra, bao gồm giáo nội tuyên truyền lan, toạ đàm, diễn đàn, led chờ, lúc cần thiết sáng tác bài tra báo cáo 4.Tham dự vườn trường internet văn hóa xây dựng cập ưu tú internet văn hóa tác phẩm sáng tác cùng truyền bá công tác, chứng thực tỉnh cao giáo internet văn hóa tiết có quan hệ công tác 5.Chứng thực tỉnh cao giáo văn minh vườn trường sáng tạo có quan hệ công tác 6.Ấn tỉnh giáo dục thính yêu cầu khai triển tương quan vườn trường văn hóa hoạt động, cũng sáng tác có quan hệ công tác tổng kết 7.Làm tốt sư sinh tư tưởng chính trị công tác nghiên cứu sẽ văn phòng công tác, bao gồm tổ chức yêu cầu viết bài, bình chọn, hội nghị, khen ngợi chờ Cương vị yêu cầu: 1.Thạc sĩ cập trở lên bằng cấp Hán ngữ ngôn văn học, tin tức truyền bá học, giáo dục học, tư tưởng chính trị giáo dục, chủ nghĩa Mác lý luận cùng với tân truyền thông chờ tương quan chuyên nghiệp, 25-35 tuổi 2.Có thực hiện cương vị chức trách sở cần lý luận trình độ, văn tự viết làm năng lực, thuần thục sử dụng thường dùng làm công phần mềm; nếu đồng thời cụ bị ps, nhiếp ảnh, video cắt nối biên tập chờ kỹ thuật năng lực giả ưu tiên suy xét |
Nghề làm vườn sư | 1 | / | Khoa chính quy cập trở lên | Cương vị chức trách 1Khởi thảo cảnh quan thiết kế nhiệm vụ thư, đấu thầu yêu cầu chờ 2,Tổ chức cũng thúc đẩy phương án, khoách sơ, thi công đồ thiết kế, đem khống thiết kế phương hướng cập bản vẽ chất lượng 3,Tổ chức tiết điểm hội báo, đối đại học vườn trường nội thực vật tiến hành quy hoạch gieo trồng 4,Theo dõi thi công quá trình, giải quyết hiện trường vấn đề, đem khống thi công tiến độ, chất lượng cập phí tổn. 5,Đối ta giáo mình có thực vật bảo dưỡng tiến hành chỉ đạo cùng huấn luyện, đối chuẩn bị gieo trồng thực vật tiến hành tuyển dạng cùng quy hoạch. Cương vị yêu cầu Giáo dục bối cảnh: Tuổi tác 40 tuổi trong vòng, bằng cấp là khoa chính quy cập trở lên 1. 5Năm trở lên nổi danh nghề làm vườn thi công xí nghiệp thành nổi danh thiết kế viện tương quan công tác kinh nghiệm; 2.Có Công viên Triển lãm Quốc tế, các đại nổi danh công viên / phong cảnh khu, cùng với nước ngoài tiên tiến nghề làm vườn thiết kế, thi công hoặc công tác kinh nghiệm nghề làm vườn sư ưu tiên suy xét; 3,So cường phương án thiết kế cùng văn tự biểu đạt năng lực, tốt đẹp thẩm mỹ năng lực, đối thực vật quy hoạch có độc đáo lý giải cũng quen thuộc cảnh quan thiết kế phát triển xu thế; 4,Có các loại lâm viên nghề làm vườn đại tái đoạt giải trải qua giả, hoặc có mới lạ sáng ý giả ưu tiên khảo cảm; 5,Quen thuộc Đông Bắc khu vực các loại hoa cỏ, cây ươm gieo trồng cùng tạo hình ( hoa tươi, thiết hoa tạo hình ), đối phương nam hoa cỏ, cây xanh có nhất định hiểu biết giả; |
Thực tiễn dạy học khoa can sự | 1 | Giáo dục dạy học, y học tương quan chuyên nghiệp ưu tiên | Thạc sĩ nghiên cứu sinh cập trở lên | Cương vị yêu cầu: Giáo dục bối cảnh: 35 tuổi dưới, thạc sĩ nghiên cứu sinh cập trở lên, giáo dục dạy học, y học tương quan chuyên nghiệp ưu tiên. Đặc thù yêu cầu: Đối cao giáo thực tập quản lý, luận văn tốt nghiệp ( thiết kế ) quản lý, thực tiễn dạy học quản lý có nhất định hiểu biết cũng có ý tưởng. Chuyên nghiệp kỹ năng: 1,Có văn bản, miệng biểu đạt năng lực cùng viết làm năng lực, thuần thục sử dụng các loại làm công phần mềm ứng dụng năng lực. 2,Có so cường câu thông năng lực, có thể cùng giáo ngoại dạy học căn cứ, các bộ môn lãnh đạo, công nhân tốt đẹp câu thông. 3,Đối với hằng ngày công tác an bài, có rất mạnh quy hoạch lực cùng phối hợp năng lực. 4,Hành động lực cường, kế hoạch công tác có thể có tự đúng hạn hoàn thành. 5,Có tốt đẹp sư đức cùng chức nghiệp tu dưỡng, nhiệt ái giáo dục sự nghiệp. Công tác nội dung: Biên chế hoàn thiện tốt nghiệp thực tập tương quan quản lý quy định. Kế hoạch cùng phối hợp các nhị cấp học viện hoàn thành tốt nghiệp thực tập giai đoạn trước chuẩn bị công tác. Tổ chức dạy học đơn vị tiến hành tốt nghiệp thực tập đơn vị lựa chọn. Kế hoạch cùng phối hợp giáo ngoại thực tiễn dạy học căn cứ đối tốt nghiệp thực tập học sinh tiến hành phỏng vấn. Biên chế tốt nghiệp thực tập học sinh nhân viên danh sách cập tốt nghiệp thực tập Báo danh yêu cầu, phối hợp hảo giáo ngoại thực tiễn dạy học căn cứ, bảo đảm học sinh thuận lợi tiến vào tốt nghiệp thực tập cương vị. Nghe dạy học căn cứ phản hồi, kịp thời phối hợp xử lý lâm thời đột phát tính vấn đề. |