Giảng cố sự

Nhất, bảo bảo thập ma thời hầu thính đắc đổng cố sự

Bảo bảo môn đô hỉ hoan thính cố sự, nhi thả đặc biệt hỉ hoan thính phụ mẫu cấp tha mônGiảng cố sự,Tảo tại thai nhi kỳ tựu hữu phụ mẫu khai thủyCấp bảo bảo giảng cố sự,Bảo bảo khoái 2 tuế thời tựu khai thủy năngThính đổng cố sựLiễu.

Nhị, cấp bảo bảo giảng cố sự đích hảo xử

Giảng cố sự đích quá trình trung, năng phát triển ấu nhi đích la tập tư duy lực, đa tiếp xúc ngôn ngữ câu thông, hữu trợ vu đề cao kỳ khẩu ngữ biểu đạt năng lực ngữ ngôn đích phát triển, trừ liễu biểu hiện tại năng chính xác phát âm, chưởng ác nhất định đích từ hối ngoại, hoàn biểu hiện tại học hội tổ từ hoặc thành cú đích nhất ta quy luật thượng. Lánh ngoại. Dã trợ vu bồi dưỡng ấu nhi thính độc đích tập quán dĩ cập đối văn học tác phẩm đích hưng thú, manh phát ấu nhi sơ bộ cảm thụ hòa biểu hiện mỹ đích tình thú. Lánh ngoại, giảng cố sự đích quá trình dã cấp bảo bảo hòa phụ mẫu đề cung liễu hứa đa vấn đáp hòa giao lưu đích cơ hội —— thông quá mục quang đích giao lưu, bỉ thử chi gian hội sản sinh xuất ôn hinh đích tình cảm hòa vô cùng đích nhạc thú, sử bảo bảo dữ phụ mẫu đích quan hệ biến đắc canh gia thân mật vô gian.

Tam, cấp bảo bảo tuyển cố sự đích phương pháp

Khán đồ nhận vật thư:Nhất biên khán trứ đồ phiến, nhất biên thuyết xuất vật thể đích danh xưng, giảng giảng vật thể đích dụng đồ, thị ngận đa bảo bảo phi thường hỉ hoan tố đích sự vật. Đồ phiến cụ hữu phong phú sinh động đích thị giác đồ tượng dữ hoạt bát hữu thú đích cố sự tình tiết, bất đãn khả khải phát bảo bảo đối mỹ đích lĩnh ngộ, hoàn năng bồi dưỡng bảo bảo tại cố sự tình tiết trung tẫn tình địa phát huy tự kỷ đích tưởng tượng. Nhân vi hảo đích đồ họa cố sự thư bổn thân tựu hữu nhất đại phiến đích không bạch, khả cung bảo bảo tòng bất đồng đích giác độ tự do tưởng tượng, nhi thả đối bảo bảo đích nhân tế trí năng phát triển, hữu trứ thập phân trọng yếu đích ý nghĩa

Thuyết đồng dao:Đái hữu vận luật đích nhi ca đối hài tử môn lai thuyết thị nhất chủng bỉ giác hữu thú đích ngữ ngôn khải mông phương thức, biên thuyết biên dụng thủ tố giản đan đích động tác khả dĩ hấp dẫn hài tử đích chú ý. Sử hoạt bảo bảo tòng cụ thể đích đồ tượng trung lý giải sự vật, tòng nhi khóa nhập nhất cá canh khoan quảng đích lĩnh vực

Khảo lự chủ đề:Nhĩ đích hài tử hỉ hoan na phương diện đích nội dung, tựu vi tha thiêu tuyển na ta đồng loại đích thư, hoặc giả thị tha hỉ hoan đích hệ liệt đồ thư, tiến hành cá tính hóa đích giảng thuyết. Trừ liễu năng cú biểu đạt cố sự nội dung ngoại, hoàn biên giảng biên tiến hành các loại giác sắc đích thanh âm, tình tự mô phảng hòa biểu diễn. Giá đối bảo bảo đích ký ức, la tập, tưởng tượng đẳng phương diện đích năng lực thị ngận hảo đích đoán luyện.

Liên hệ hiện thật:Bả thư trung đích nội dung hòa hiện thật liên hệ khởi lai, như quả nhĩ đái trứ hài tử khán đáo hồ biên đích tiểu khoa đẩu du lai du khứ, khả dĩ vấn vấn nhĩ đích hài tử: “Tha môn thị tiểu khoa đẩu mạ? Tha môn thị bất thị chính tại trảo mụ mụ?” Giá dạng tố khả dĩ dẫn khởi hồi ức. Bả giảng cố sự đích đồng thời chuyển hóa thành nâm dữ bảo bảo gian đích nhất chủng thân tử hỗ động, bất đãn hữu trợ bảo bảo đích chuyên chú lực cập thuyết thoại năng lực đích bồi dưỡng, dã năng vi thân tử tình cảm gia ôn.

Lợi dụng kế toán cơ:Dụng kế toán cơ bả chi tiền cấp bảo bảo giảng quá đích cố sự lợi dụng nhất ta giản đan đích nhi đồng nhuyễn kiện hoặcHội họaNhuyễn kiện tương cố sự tiến hành hồi phóng, khả dĩ sử bảo bảo canh gia minh bạch cố sự đích ý tư, đồng thời gia thâm đối cố sự đíchẤn tượng.

Tứ, cấp bảo bảo giảng cố sự đích phương pháp

Thủ tiên, yếu dưỡng thành tập quán.Mỗi thiên khả dĩ tuyển trạch nhất cá cố định đích thời gian hòa cố định đích tràng hợp, cấp bảo bảo giảng cố sự. Bỉ như tại mỗi thiên lâm thụy tiền, vi bảo bảo giảng nhất ta thụy tiền cố sự. Nhất đán dưỡng thành liễu tập quán, tựu dung dịch trường kỳ chấp hành liễu. Đồng thời nghiên cứu chỉ xuất, gia trường như quả năng mỗi thiên hoa ta thời gian cấp hài tử giảng cố sự, na ma giá ta hài tử trường đại hậu hành vi xuất hiện vấn đề đích phong hiểm khả năng hội hàng đê. Thử ngoại, như quả gia trường năng cú nhận thức đáo tại anh ấu nhi thời kỳ khai phát trí lực đích trọng yếu tính, tịnh mỗi thiên tại hài tử thân thượng đầu nhập nhất điểm thời gian, na ma hài tử nhật hậu đích nhận tri hòa học tập năng lực đô hội đắc đáo cải thiện dữ đề cao.

Kỳ thứ, nhượng giảng cố sự đích quá trình biến đắc hữu thú.Phụ mẫu tại giảng cố sự đích quá trình trung, bất yếu chỉ thị bả giá kiện sự tác vi lệ hành công vụ, ngữ khí khô táo, càn ba ba địa niệm khóa văn. Nhân vi bảo bảo tuy nhiên tại thính cố sự, tha đồng thời dã tại học tập, gia trường ứng cai lực cầu bất đoạn tuyển nhiễm cố sự hoàn cảnh, bỉ như giác độ hình tượng sang thiết, nỗ lực bãi thoát hoặc yểm tế tự kỷ đích thân phân, án cố sự giác sắc hình tượng đích cá tính cập đặc điểm lai ngụ tình vu cảnh. Gia trường như quả năng cú đồng thời điều động tha đích các chủng học tập khí quan, như nhãn tình, nhĩ đóa, tị tử, song thủ, đại não đẳng, tựu hội ngận hảo địa hấp dẫn bảo bảo đích chú ý lực. Sở dĩ, tại tuyển trạch cố sự thư đích thời hầu, tối hảo tuyển trạch na ta đồ văn tịnh mậu đích. Tại khai thủy giai đoạn, dĩ đồ họa vi chủ, sắc thải tiên diễm, hình thức đa dạng, hội hấp dẫn bảo bảo đích chú ý.

Tái thứ, nhượng bảo bảo tham dữ đáo giảng cố sự đích quá trình trung.Mỗi thứ giảng cố sự, đô khả dĩ do bảo bảo tự kỷ tuyển trạch tưởng thính đích cố sự. Đương bảo bảo đối vu nhất cá cố sự bỉ giác thục tất đích thời hầu, tựu khả dĩ tại thính cố sự đích quá trình trung thiết kế các chủng vấn đề, cổ lệ bảo bảo hồi đáp hòa tham dữ, thậm chí phát huy bảo bảo đíchSang tạo lựcLai cải tả cố sự.

Cấp bảo bảo giảng cố sự đích chú ý sự hạng

Giảng cố sự tuy nhiên một hữu cố định đích mô thức, đãn yếu chú ý tam điểm:Nhất thị cố sự yếu đoản nhất ta, nhân vi bảo bảo đích chú ý lực trì tục thời gian hữu hạn;Nhị thị cố sự đích chủ giác ứng cai thị tha môn thục tất đích nhân hoặc sự vật, như bảo bảo bổn nhân, bảo bảo đích ngoạn cụ hoặc bảo bảo thục tất đích nhân;Tam thị cố sự đích tình tiết yếu giản đan, nhân vi thái phục tạp đích tình tiết hội sử bảo bảo nan vu lý giải hòa tiếp thụ.

Ngũ, cấp bảo bảo giảng cố sự đích 5 cá hợp thích thời gian

Phụ mẫu tổng giác đắc mỗi thiên mang mang lục lục căn bổn một hữu thời gian vi bảo bảo giảng cố sự, kỳ thật mỗi thiên đích sinh hoạt trung đô hội xuất hiện kỉ đoạn tiểu thời gian phi thường thích hợp cấp bảo bảo giảng cố sự, nhi thả thông thường giá thời hài tử đô dĩ kinh tự động địa quai quai thảng tại sàng thượng, tĩnh tĩnh địa thính.

Dĩ hạ đích thời cơ, đô phi thường thích hợp dụng lai niệm cố sự thư:

1, dụngNãi bìnhHátNgưu nãiĐích thời gian

2, dụng nãi bình hát thủy đích thời gian

3, thụy giác chi tiền ( bao quát ngọ thụy )

4, luy liễu thảng tại sàng thượng vô sở sự sự thời

5, hài tử tảo thượng cương tỉnh lai, hoàn quai quai thảng tại sàng thượng thời

Giá ta thời cơ mỗi thiên đô hội tại sinh hoạt trung xuất hiện, sở dĩ phi thường thích hợp, nhi thả thông thường giá thời hài tử đô dĩ kinh tự động địa quai quai thảng tại sàng thượng liễu.

Lục, giảng cố sự đại toàn chi nhi đồng cố sự tinh tuyển(Tra khán canh đa)

Đồng thoại cố sự

Đồng thoại cố sự giáo nhân dũng cảm, nhiệt tình, thiện lương, nhạc quan, từ ái, phản đối ti bỉ, khiếp nọa, tà ác, hư ngụy. Giá lí đề cung liễu cách lâm đồng thoại, an đồ sinh đồng thoại, nhất thiên linh nhất dạ đẳng đồng thoại cố sự, cố sự tình tiết thần kỳ khúc chiết, sinh động thiển hiển, đối tự nhiên vật vãng vãng tác nghĩ nhân hóa đích miêu tả, năng thích ứng nhi đồng đích tiếp thụ năng lực, nhượng bảo bảo sung phân liễu giải đồng thoại cố sự đích hàm nghĩa.

Thành ngữ cố sự

Thành ngữ cố sự thị ngã quốc lịch sử đích nhất bộ phân, thành ngữ thị lịch sử đích tích điến, mỗi nhất cá thành ngữ đích bối hậu đô hữu nhất cá hàm nghĩa thâm viễn đích cố sự. Giá lí đề cung liễu đại lượng đích thành ngữ cố sự, giá ta cố sự đích ngữ ngôn sinh động, thông tục dịch đổng, năng cú bang trợ hài tử liễu giải lịch sử, học tập tri thức, cảm thụ đáo trung hoa truyện thống văn hóa đích độc đặc mị lực.

Ngụ ngôn cố sự

Ngụ ngôn cố sự thị hàm hữu phúng dụ hoặc minh hiển giáo huấn ý nghĩa đích cố sự. Tha đích kết cấu giản đoản, đa dụng tá dụ thủ pháp, sử phú hữu giáo huấn ý nghĩa đích chủ đề hoặc thâm khắc đích đạo lý tại giản đan đích cố sự trung thể hiện. Giá lí đề cung liễu y tác ngụ ngôn, trung quốc ngụ ngôn đẳng ngụ ngôn cố sự, đa dĩ động vật vi chủ nhân công, lợi dụng tha môn đích hoạt động cập tương hỗ quan hệ đầu tiến nhất chủng giáo huấn hoặc dụ ý, đạt đáo phúng dụ đích mục đích.