Ấu nhi viên dã phóng thử giả mạ

Thượng học dĩ hậu, hài tử tối kỳ phán đích tựu thị chu mạt hòa giả kỳ tảo nhất điểm đáo lai, giá dạng tựu bất dụng liễu tảo khởi khứ thượng học liễu. Vưu kỳ thị thử giả đích đáo lai, hài tử canh cao hưng. Thiên khí phi thường hảo, điểu ngữ hoa hương đích, ngận thích hợp hài tử xuất khứ ngoạn. Na ma, ấu nhi viên hữu thử giả mạ?

@ thị giác trung quốc

Nhất bàn lai thuyết, ấu nhi viên thị một hữu thử giả đích. Hàn giả hòa thử giả thị thượng tiểu học dĩ hậu tài hữu đích. Giá thị khảo lự đáo phóng giả hậu, bộ phân gia đình hài tử một hữu nhân đái. Dã thị nhượng hài tử hữu nhất cá liên tục tính đích học tập quá trình, hài tử phóng giả nhất đoạn thời gian tại gia tự do tự tại, các phương diện đích học tập, sinh hoạt tập quán đô hội đả loạn, ngẫu nhĩ đái hài tử xuất khứ đoản thời gian lữ du dã thị khả dĩ đích.

Thượng ấu nhi viên đích hài tử thông thường niên linh thị bỉ giác tiểu đích, thử thời như quả thử giả phóng giả liễu, đãn gia trường một hữu phóng giả, hài tử thử thời hựu một hữu định tính, nhất đán ấu nhi viên phóng thử giả, na ma hài tử đích nguy hiểm hệ sổ tựu hội tăng gia, giá dạng kỳ thật thị bất hảo đích, nhi thả hài tử phóng giả nhất đoạn thời gian tại gia tự do tự tại, các phương diện đích học tập, sinh hoạt tập quán đô hội đả loạn, tái nhượng hài tử hồi đáo ấu nhi viên đích thoại, hài tử tựu hội bất thích ứng ấu nhi viên đích hoàn cảnh, thử thời tựu dung dịch hựu khóc hựu nháo, canh gia nan dĩ quản giáo.

Hiện tại đích gia trường nhân vi công tác hoặc giả kỳ tha tự thân đích nguyên nhân, đạo trí hài tử giả kỳ một nhân khán quản. Nhất đán ấu nhi viên nhu yếu phóng thử giả, na ma hữu ta gia trường tựu hội hi vọng ấu nhi viên khai thiết thử giả ban, đãn bất thị mỗi cá gia trường đô hội tuyển trạch thử kỳ ban đích, bất quá ấu nhi viên vi liễu nghênh hợp gia trường nhu cầu, ổn định sinh nguyên, hữu ta ấu nhi viên thời hầu dã hội khai thiết thử giả ban, khả năng chỉ hữu cực thiếu bộ phân đích hài tử tuyển trạch liễu thử giả ban, đãn tựu toán thị khuy bổn liễu ấu nhi viên dã thị hội tiếp hạ lai đích. Kỳ thật ấu nhi viên thử giả ban đích học sinh ngận thiếu, toàn viên gia khởi lai dã khả năng chỉ thị thập kỉ cá.

Gia trường tựu toán tưởng nhượng hài tử hữu thử giả khả dĩ hưu tức, đãn đại đa sổ đích ấu nhi viên thị một hữu giả kỳ đích. Hữu ta thành thị đích tư lập ấu nhi viên hội chiếu cố bất phương tiện chiếu cố gia đình đích hài tử, thử giả nhất trực khai viên, đãn kỳ thật hài tử phóng thử giả thị hữu nhất định đích hảo xử đích, hữu ngận đa đích ấu nhi gia trường hội tuyển trạch nhượng hài tử hưu tức nhất đáo lưỡng cá nguyệt. Thử thời, ngận đa ấu nhi viên lão sư hội thải thủ hợp ban đích phương pháp. Tuy nhiên gia trường dã yếu công tác, hoàn yếu chiếu cố hài tử, nhu yếu đích thời gian hội canh đa, đãn thị hài tử nhân vi hữu liễu giả kỳ, mỗi thiên đô hội quá đắc ngận khoái nhạc.