Giáo hoa mộng công hán thủ du thị nhất khoản dĩ giáo viên sinh hoạt vi bối cảnh đích thủ du, ngoạn gia khả dĩ tại du hí trung phẫn diễn học viên tiến hành học viện gian đích chuyển hoán. Tác vi nhất danh học viên, nhĩ tương năng cú thể nghiệm đáo bất nhất dạng đích giáo viên phong vân, tham gia các chủng hữu thú đích hoạt động, tịnh kết giao đáo các chủng bất đồng loại hình đích hảo hữu.
Học viên chuyển hoán liệt l
Ngoạn gia khả dĩ tuyển trạch tự kỷ đích giác sắc tính biệt, ngoại mạo hòa danh tự, thiết hoán đáo tâm nghi đích học viện tiến hành học tập hòa thành trường. Mỗi cá học viện đô hữu bất đồng đích đặc sắc hòa hoạt động, lệ như, văn học viện chú trọng bồi dưỡng văn học nghệ thuật phương diện đích tài năng, thể dục viện tắc chuyên chú vu bồi dưỡng thể dục vận động phương diện đích tài năng. Nhĩ khả dĩ căn cư tự kỷ đích hưng thú hòa đặc trường tuyển trạch thích hợp đích học viện, tịnh thông quáGiáo hoa mộng công hán học viên chuyển hoán danh đanHọc viện gian đích chuyển hoán, tham tác bất đồng học viện đích phong thải.
Trừ liễu tham dữ học viện hoạt động ngoại, nhĩ hoàn khả dĩ tại giáo viên nội kiến lập tự kỷ đích xã đoàn, yêu thỉnh hảo hữu nhất khởi gia nhập. Xã đoàn hoạt động thị du hí trung đích trọng yếu nội dung chi nhất, nhĩ khả dĩ tổ chức các chủng hữu thú đích hoạt động, bỉ như cử bạn diễn xuất, vận động bỉ tái hòa khánh chúc hoạt động. Thông quá tham dữ xã đoàn hoạt động, nhĩ tương hữu cơ hội kết giao các chủng bất đồng loại hình đích hảo hữu, dữ tha môn nhất khởi thành trường dữ tiến bộ.
Học viên chuyển hoán liệt l
Tại giáo hoa mộng công hán thủ du trung, hoàn hữu các chủng tầm bảo nhậm vụ hòa thiêu chiến đẳng đãi nhĩ đích hoàn thành. Hoàn thành giá ta nhậm vụ khả dĩ hoạch đắc phong hậu đích tưởng lệ hòa xưng hào, đề thăng tự kỷ đích đẳng cấp hòa thanh vọng. Nhĩ hoàn khả dĩ dữ kỳ tha ngoạn gia tiến hành giao lưu hòa cạnh kỹ, tại các loại bỉ tái trung triển hiện tự kỷ đích thật lực.
Giáo hoa mộng công hán thủ du học viên chuyển hoán liệt 1 đái cấp ngoạn gia nhất cá phong phú đa dạng đích giáo viên sinh hoạt thể nghiệm. Ngoạn gia khả dĩ tuyển trạch thích hợp tự kỷ đích học viện, kết giao các chủng bất đồng loại hình đích hảo hữu, tham dữ phong phú đích hoạt động hòa thiêu chiến. Như quả nhĩ đối giáo viên phong vân cảm hưng thú, giá khoản thủ du tương bất dung thác quá!
Học viện | Đặc sắc |
---|---|
Văn học viện | Bồi dưỡng văn học nghệ thuật phương diện đích tài năng |
Thể dục viện | Bồi dưỡng thể dục vận động phương diện đích tài năng |
Âm nhạc viện | Bồi dưỡng âm nhạc diễn tấu hòa thanh nhạc phương diện đích tài năng |