Như hà xử lý tiểu hài chi gian đích mâu thuẫn

1, hài tử chi gian ngận chính thường đích phân kỳ, vô quan thống dương, gia trường khả dĩ tố nhất cá bàng quan giả, tương tín hài tử môn khả dĩ tự kỷ giải quyết vấn đề, bất như trạm tại bàng biên khán khán nhiệt nháo, thuyết bất định ngã môn hoàn khả dĩ tòng trung học đáo nhất định đích giáo dục phương pháp.

2, song phương thật lực tương đương, khai thủy yếu đả giá liễu, giá cá thời hầu gia trường khả dĩ khán tình huống nhi định, như quả cương khai thủy tựu giải quyết liễu vấn đề, na ma khả dĩ bất khứ truy cứu, như quả thuyết phi đắc yếu phân cá thâu doanh đích thời hầu, tựu yếu khứ khuyến trở liễu.

3, nhất phương thật lực minh hiển yếu cường vu lánh nhất phương đích thời hầu, gia trường dã yếu chú ý liễu, bất yếu nhượng hài tử thụ đáo thương hại, khả dĩ tác vi hòa sự lão lai điều tiết mâu thuẫn, tất cánh thương đáo thùy đô bất hảo. Như quả chân đích thị tự kỷ đích hài tử thương đáo liễu biệt nhân yếu cập thời cấp hài tử dĩ cập gia trường đạo khiểm.

4, chỉnh cá sự kiện, minh hiển thị tự kỷ đích hài tử xuất hiện liễu thác ngộ, đạo trí hài tử môn chi gian xuất hiện liễu bất du khoái, giá cá thời hầu tựu đắc yếu gia trường xuất diện liễu, khả dĩ thích đương đích khứ cấp hài tử chỉ đạo nhất hạ, hoặc hứa hội xuất hiện chuyển cơ, nhượng chỉnh kiện sự tình triều hảo đích nhất diện phát triển.

5, như quả tự kỷ đích hài tử một hữu thác ngộ, thị lánh nhất cá hài tử hữu liễu vấn đề, khả dĩ thích đương đích hòa hài tử gia trường tiến hành câu thông, ám kỳ kỳ ứng cai xuất diện giải quyết vấn đề liễu, tức sử một hữu xuất diện dã bất yếu biểu hiện xuất bất khai tâm, tất cánh mỗi cá gia trường giáo dục hài tử đích phương thức bất đồng.