Vi thập ma bộ phân giá giáo giáo luyện hỉ hoan mạ học viên
Bộ phân giá giáo giáo luyện hỉ hoan mạ học viên đích nguyên nhân hữu tam cá phương diện. Nhất thị giá giáo đích quản lý bất đáo vị, đối vu giáo luyện đích tố chất si tuyển hòa hậu kỳ đích chức nghiệp tố dưỡng quy phạm tố đích bất cú hảo, đạo trí thường thường hữu giáo luyện nhục mạ học sinh đích hiện tượng phát sinh. Nhị thị giáo luyện cá nhân tố chất đích vấn đề, tức sử giá giáo hữu nghiêm cách yếu cầu, đãn cá biệt giáo luyện nhân vi hành vi tố dưỡng vấn đề, y cựu hỉ hoan mạ học viên. Tam thị giáo dục phương pháp đích bất đồng, hữu ta giáo luyện bả mạ học viên giá kiện sự khán tác thị đốc xúc hòa kích lệ, sở dĩ hỉ hoan mạ tha môn.