Thập ma tính cách đích hài tử thích hợp khứ văn võ học giáo luyện võ công

Tác vi phụ mẫu ngận chi trì hài tử học võ thuật, hưng thú thị đệ nhất lão sư ma, đãn thị thập ma tính cách đích hài tử bỉ giác thích hợp khứ văn võ học giáo luyện võ công ni?

Học võ thuật đối thanh thiếu niên nhi đồng nhi ngôn, hữu ngận đa hảo xử.Luyện thiếu lâm võ công thủ tiên khả dĩ tăng cường thể chất, khai khải trí tuệ, bồi dưỡng hòa hình thành lương hảo đích phẩm cách.Học liễu võ thuật đích tiểu hài, tại xã hội sinh hoạt trung hội đa nhất ta phòng thân hộ thể đích bổn lĩnh, như quá mã lộ, ngoại xuất lữ du, ngộ đáo hỏa, thủy hiểm, ngộ đáo ác nhân đẳng, tha môn tự nhiên hội hóa hiểm vi di nội hướng đảm tiểu đích hài tử tống hà nam tung sơn thiếu lâm võ thuật học giáo học võ thuật thị ngận hảo đích.

Nội hướng đảm tiểu tính cách đích hài tử tại phong bế thức quản lý đích võ giáo luyện võ công khả dĩ nhượng hài tử canh khai lãng, hữu ta hài tử tính cách nội hướng, cô tích, bất hợp quần, bất thiện vu dữ nhân giao vãng, nhân tế giao vãng quyển hiệp trách, khuyết thiếu cạnh tranh lực.

Học võ công tòng học tập võ thuật đích thân thể trạng huống, thành thục đích học sinh tư duy, lý giải năng lực phương diện, đô năng ngận khoái chưởng ác võ thuật đích học tập phương pháp hòa kỹ xảo, lực lượng giác cường, mục tiêu minh xác, sung mãn hoạt lực. Đãn bất túc chi xử thị thành nhân học võ công thân thể đích linh hoạt tính bỉ giác thiếu, đặc biệt thị tại cơ bổn kỹ năng huấn luyện phương diện, hội bỉ giác khốn nan, nhu yếu hoa canh đa đích thời gian lai chưởng ác, đãn thông quá chính xác đích võ thuật huấn luyện, đãn thị thiếu lâm tự võ giáo thị bất kiến nghị thành niên nhân đáo tung sơn thiếu lâm võ thuật học giáo học võ công.

Hài tử tại đăng phong tung sơn thiếu lâm văn võ học giáo học võ tu văn đích đồng thời, hoàn yếu học tập tư tưởng đạo đức giáo dục, nhân vi võ thuật võ đức đích học tập thị luyện võ chi nhân đích hạch tâm. Bình thời võ thuật huấn luyện lão sư hội đối học sinh tiến hành tâm lý kiện khang giáo dục, đạo đức pháp chế giáo dục, cảm ân lệ chí giáo dục, tỏa chiết giáo dục đẳng.

Chính tông thiếu lâm văn võ học giáo tạiLuyện võ công đích quá trình trung dẫn đạo học sinh dưỡng thành dũng cảm, khai lãng đích tính cách, thụ lập chính xác đích nhận tri quan niệm.Tịnh thả hài tử trường kỳ hòa đồng linh nhân nhất khởi học tập dữ sinh hoạt, khả dĩ bang trợ hài tử hình thành hỗ bang hỗ trợ đích đoàn đội tinh thần.

Thiếu lâm văn võ học giáo đối học sinh tính cách bồi dưỡng đích ưu thế:

1, sản sinh cạnh tranh tâm hòa học tập nhiệt tình, bồi dưỡng tích cực hướng thượng, bất đoạn tiến thủ đích tinh thần

2, bồi dưỡng trợ nhân vi nhạc, khiêm hư lễ mạo đích tinh thần, canh dung dịch dung nhập xã hội, hòa nhân canh đa đích giao lưu

3, tập luyện thiếu lâm võ công trừ liễu đoán luyện thân thể, phòng thân tự vệ chi ngoại, hoàn khả dĩ bồi dưỡng đạm định, tòng dung, bất phạ khốn nan, ngộ sự bất thối súc đích

Tinh thần, đề thăng tự kỷ đích tự tín

4, giáo luyện, lão sư đích tâm lý sơ đạo, nhượng tính cách đảm tiểu học viên canh hảo đích sưởng khai tâm phi

5, đồng linh học viên chi gian canh đa đích giao lưu hội nhượng học viên môn bỉ thử một hữu nhậm hà cách ngại, kỳ nhạc dung dung

Thiếu lâm võ công kinh quá thượng thiên niên đích tích luy hòa nỗ lực, thiếu lâm võ thuật trung đích võ dữ thiền dĩ kinh hữu cơ địa kết hợp tại liễu nhất khởi,Thiếu lâm võ thuật trung đích võ công, dĩ kinh dung hóa tại liễu tham thiền chi trung.Giá thị thiếu lâm võ thuật dữ kỳ tha phái hệ võ thuật đích bất đồng chi xử, đối bồi dưỡng hài tử đích tính cách đặc điểm hữu trọng yếu tác dụng.